铜拓是传统非遗手工技艺，需经反复捶打、高温淬火，才能做出浮雕饱满的铜刻作品。大运河孕育崇文风气，武城状元辈出，耕读奋进的精神既是勉励后辈勤学成才的财富，也是离退休干部传承乡土文脉的精神内核。当铜拓非遗邂逅运河状元文化，二者相融共生，走出了老年教育提质、文脉活态传承的新路子。

武城县老年大学文创工作室内，錾锤声声不绝。这里是“银领贝州·全龄学堂”的实践阵地，更是教学成果转化、活化本土文化的核心平台。

离退休老干部与在校学员围坐在一起创作。有人勾勒运河漕运与状元孙伏伽的线稿，精雕人物与古建纹样；有人取出淬火后的铜坯，锻打压印浮雕轮廓，再用錾刀修纹、砂纸抛光。大家把创作全过程拍成短视频，不少网友被银发匠人的手艺打动，纷纷预订状元主题铜拓作品。

这套原创铜版画项目，只用半年多就完成了从构思到稳定运营的跨越。项目灵感来自一次外出活动，教研团队在省直老干部迎春活动周暨银龄新春大集见识了铜拓技艺，随即想到，武城坐拥运河文脉与十余位状元资源，可这些历史大多封存于展馆，老年教学也缺少实物创作渠道。团队确定思路，以铜拓为载体，刻画状元勤学群像，既给青少年打造研学载体，又为老同志搭建创作平台。

项目方案得到组织部门全力扶持，部领导从银发人才培育、文脉活化、银发经济发展等方面统筹资源，破解落地难题。样板作品出炉后，宣传部门通过融媒体、文旅展览广泛推广，作品销路逐步打开。

2026年开春，项目正式开工。起步阶段困难重重，没有专用教室，设备、原料、耗材缺口大，经费还在审批。教研团队先行自筹资金，改造闲置教室作为工作室。

工艺攻关最为艰难。团队没有照搬外地流程，结合老年人操作特点反复优化淬火工序。校领导带头试验，历经上百次煅烧与水冷调试，才敲定合适的温控标准；通用工具并不适配创作需求，大家逐一改造器械，寻访民间匠人取经，对照画稿反复打磨锻打力度与錾刻深浅，耗费十余张铜板才敲定全套工艺。

项目初期并不被看好。铜拓容错率极低，一道工序出错就会整板作废，再加上本地匠人稀少，最初只开设免费体验课，仅仅用来丰富老干部课余生活。前期学员不多，成品只能在校内陈列，没有外销渠道，物料损耗全由学校承担。教研团队一度忧心项目难以长久，下定决心打通教学成果变现的路径。历经两三个月攻坚，项目步入正轨。团队以孙伏伽、崔元翰等状元与运河风光为核心题材，完善全流程保障，梳理标准化教学工序。熟稔家乡历史的老同志沉下心挥锤錾刻，一件件饱含乡土情怀的铜版画陆续成型。

状元铜拓文创一经面世便广受青睐，研学基地、文旅商铺批量采购，线上订单源源不断。团队顺势开发摆件、挂画、礼盒等多款产品，销路持续拓宽。为破解收益分配的制度堵点，组织部门牵头对接财政、文旅部门，制定了合规的劳务分配方案。学员创作不仅不用自费购置物料，还能凭作品领取酬劳，真正实现学有所乐、劳有所得。

如今，银发创作队伍不断壮大，项目实现教学与文创双向良性循环，有效带动了地方银发文化消费。短短半年，冷门的手工技艺、尘封的状元史料，变成老年大学最火热的特色课程，成长为传承文脉、稳定创收的银发事业。铜板上的錾刻纹路，凝结着多方协同攻坚的汗水，承载着武城运河状元的深厚底蕴。这间工作室守住了慢工细作的匠人初心，让乡土文化走出展馆、对接市场。银发学员以锤为笔，把运河旧事、状元风骨镌刻在铜板之上，让非遗技艺与千年文脉代代延续。

这正是非遗文化、状元文脉与老年教育深度融合的最好答卷。